培养学生捕捉动作的能力

2019-06-29 14:39

三、高等院校学生实践能力培养问题及对策

中国动画产业的未来发展应从培养中国动画人才出发,逐步发现并论证当今中国高等院校动画教育存在的问题,提出解决时下高等院校教育问题的方法,从而着眼未来,大力振兴中国动画产业。

作者:王善朝 单位:无锡工艺职业技术学院

我国高等院校动画教育的生源也存在问题。首先,动画专业的大面积扩展势必造成学生生源质量下降,尤其是在生源需求扩大的情况下,动画专业降低美术生的分数要求,考生美术专业分数、文化课分数达不到一般要求,甚至存在非美术生报考动画专业的现象。面对高等院校动画教育生源问题,高等院校可以采取如下措施:其一,改进传统美术招生体制,增加速写、默写、创作等基本功科目考试;其二,依照各个高等院校办学条件,适当放缓扩大招生,秉持宁缺毋滥的基本原则,提高生源质量。

二、学生生源的问题及对策

动画之“画”强调实践能力,手绘能力是基础。许多院校把教学重心放在软件学习上,学生片面依赖电脑技术,色彩表现能力和造型能力不强,很难有更大的发展。学生应当把学习的中心放在基础上,要创造首先需要进行大量的实践活动,有了一定的积累,创意才能水到渠成。面对高等院校学生实践能力缺乏的问题,高等院校可以增设运动速写课程,培养学生捕捉动作的能力。此外要加强手绘实践能力的训练,让学生把想要表达的东西无损耗地表达出来。学校要提高学生的人文综合素养,开设摄影课程,培养学生的镜头语言表达能力;开设写作课程,培养学生的语言表达能力,锻炼其思维;开设表演课程,让学生学会如何表演。四、与市场脱节的问题及对策动画行业是一个新兴产业,它的快速发展使得部分高等院校动画专业的设立只是跟风,没有基于自身的教育资源,造成教学与市场需求脱节。我国高等院校教育一般注重理论技术的灌输,而忽略对学生实际能力的培养,与市场需求脱节。面对高等院校教育与产业市场需求脱节的问题,可以从改进高等院校教学模式,促进产、学、研一体化入手,引入小班式的集中教学模式,可以采取一对一的单独授课辅导方式,可以根据每位学生的不同特点,按需传授知识、培养能力。另外,可以加强高等院校与企业合作,坚持产、学、研结合的道路,一方面可以使高等院校与市场紧密结合,与时俱进,另一方面也是对企业、市场发展的促进,可以将学校资源与市场需求相结合,让企业高层次人才直接参与学校教学,根据市场最新的知识技能、企业需求指导高等院校动画教学。

鉴于目前我国高等院校动画教育专业型人才匮乏、师资力量相对薄弱的问题,我们可以从多方面进行考量,寻求解决的办法。首先,可以从现有的师资力量出发,非动画专业的教师一般都有一定的艺术功底,可以从中挖掘出一批艺术素养高、学习能力强的年轻教师,通过后期动画专业正规的培训进修,使其逐步达到动画专业教师的要求。其次,从我国高等院校动画教育全局看,可以加强师资队伍建设,开展高等院校之间的动画师资交流,众多高等院校按地区划分,组成动画师资力量的交流平台,以强带弱,共同协作,使得地区内高等院校整体师资力量尽快补强。另外,对于动画专业相关高技能型人才的引进,要做到“不拘一格降人才”。如,一些有着几十年动画创作经验的社会人才可能学历、称职不高,但属于高技能型人才,应积极引进。

一、师资匮乏的问题及对策

四、结语